我局高度重視中醫(yī)藥文化知識進校園工作。《中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要（2016-2030年）》明確提出“鼓勵中醫(yī)醫(yī)療機構、養(yǎng)生保健機構走進機關、學校、企業(yè)、社區(qū)、鄉(xiāng)村和家庭，推廣普及中醫(yī)養(yǎng)生保健知識和易于掌握的理療、推拿等中醫(yī)養(yǎng)生保健技術與方法”“推動中醫(yī)藥進校園、進社區(qū)、進鄉(xiāng)村、進家庭，將中醫(yī)藥基礎知識納入中小學傳統(tǒng)文化、生理衛(wèi)生課程”等。2014年教育部印發(fā)《關于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見》，強調(diào)要加強包括中醫(yī)藥文化在內(nèi)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，要通過課堂教學主渠道開展中華傳統(tǒng)文化教育。中央財政每年安排專項資金繁榮發(fā)展中醫(yī)藥文化。做好中醫(yī)藥等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳教育工作，是實施素質(zhì)教育的重要途徑和內(nèi)容。近年來，在推進中醫(yī)藥文化知識進校園方面主要做了以下工作：

一是鼓勵各地探索，開展相關活動。北京市東城區(qū)開展了一系列的中醫(yī)藥文化教育進校園工程，浙江出臺《中醫(yī)藥與健康》小學教材，已經(jīng)將中醫(yī)藥教材納入中小學地方課程。2014年復旦大學出版社會同上海中醫(yī)藥大學組織專家編寫的《中小學生中醫(yī)藥科普讀物》系列讀本，將中醫(yī)藥知識的普及與基礎教育拓展性課程有機銜接等。這些探索做法，為學校中醫(yī)健康教育提供了有益探索，也為中醫(yī)藥文化知識傳承傳播提供了有效方式。

二是強化學校主體，拓展教育途徑。近年來，積極發(fā)揮學校教育主陣地作用和校園文化的熏陶作用，推動中小學校廣泛開展以中醫(yī)穴位按摩為主的眼保健操，積極開展包括中醫(yī)藥文化在內(nèi)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡知識大賽，推動各地各校拓展教育空間，通過班隊會、文藝演出、校園廣播、班團活動等多種形式，開展豐富多彩的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動，調(diào)動和激發(fā)廣大學生熱愛傳統(tǒng)文化的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

三是注重多方協(xié)同，凝聚推動合力。國家中醫(yī)藥管理局會同教育、財政等部門，積極協(xié)調(diào)推進中醫(yī)藥文化進校園工作。同時，注重加強頂層設計，制定《中醫(yī)藥文化建設“十三五”規(guī)劃》和《中醫(yī)藥人才發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，為中醫(yī)藥文化進校園提供政策和人才保障。

下一步，我局將按照《中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要（2016-2030年）》《中醫(yī)藥法》等要求，積極與教育等部門溝通協(xié)調(diào)，探索中醫(yī)藥文化進校園的路徑、內(nèi)容及活動模式，促進青少年全面發(fā)展。同時，重點做好以下工作。一是鼓勵和支持各地編寫中醫(yī)藥文化進校園的中醫(yī)藥讀本，適時推出一批適合中小學生的示范性中醫(yī)藥讀本。二是支持和鼓勵各地開展中醫(yī)藥文化進校園活動試點，確定部分試點學校，開展相關試點工作。三是支持各地開展學校中醫(yī)藥師資培訓，充分發(fā)揮各地中醫(yī)藥院校、醫(yī)院作用，鼓勵中醫(yī)藥專家參與、指導中小學開展中醫(yī)藥文化知識進校園活動，培養(yǎng)培訓一批中小學本部的師資隊伍。四是鼓勵和支持各地開展中醫(yī)藥文化知識進校園相關活動，創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)容，體現(xiàn)區(qū)域文化特色，突出中醫(yī)藥文化的傳承。

國家中醫(yī)藥管理局