12月26日，衛(wèi)生部副部長、國家中醫(yī)藥管理局局長王國強為同濟大學“中醫(yī)大師班”做了題為《中醫(yī)藥發(fā)展的形勢與任務》的報告。國醫(yī)大師顏德馨教授、同濟大學校長裴鋼院士以及上海市中醫(yī)藥單位負責人和“中醫(yī)大師班”學員一起參加了報告會。王國強在報告中指出，探索實踐師承教育模式，要堅持以中醫(yī)理論為指導，堅持研讀經(jīng)典，堅持多做臨床，堅持名師指導，堅持悟性培養(yǎng)，堅持大醫(yī)精誠理念和良好醫(yī)德醫(yī)風。
    王國強對同濟大學“中醫(yī)大師傳承人才培養(yǎng)計劃（中醫(yī)大師班）”的實踐經(jīng)驗給予充分肯定。他指出，師承教育是千百年來中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的重要途徑，也是傳承中醫(yī)藥學術(shù)思想、經(jīng)驗和技術(shù)專長的有效方式。歷代中醫(yī)藥名家的獨到經(jīng)驗需要一代又一代的后學者長期跟師實踐，通過口傳心授，反復揣摩，才能逐步領(lǐng)會，掌握真諦。同濟大學“中醫(yī)大師傳承人才培養(yǎng)計劃（中醫(yī)大師班）”的舉辦，是探索師承教育與院校教育相結(jié)合的人才培養(yǎng)新模式，是培養(yǎng)中醫(yī)藥領(lǐng)軍人才的有效途徑。國家中醫(yī)藥管理局對此高度關(guān)注，積極支持。希望各位學員珍惜機會，潛心學習鉆研，加快成長成才。
    一是堅持以中醫(yī)理論為指導。整體觀與系統(tǒng)論是指導中醫(yī)藥科學認識健康、辨證施治疾病、預防養(yǎng)生保健“治未病”的基本理念和思維方法。要以整體觀念為核心,注重科學與人文的融合,從整體聯(lián)系的角度、功能的角度、運動變化的角度來把握人的健康與疾病的規(guī)律。
    二是堅持研讀經(jīng)典。中國傳統(tǒng)文化既是中醫(yī)藥學生存的土壤，又是中醫(yī)藥學發(fā)展的源泉。中醫(yī)藥學經(jīng)典著作既是醫(yī)學理論體系、臨證規(guī)范、診療方法的代表，又體現(xiàn)了醫(yī)、文、哲、史與自然科學知識體系的融合。多讀經(jīng)典，既是加強中醫(yī)藥繼承工作的重要內(nèi)容，又是實現(xiàn)創(chuàng)新的重要源泉。
    三是堅持多做臨床。重視實踐，強調(diào)理論聯(lián)系實際和學用結(jié)合，是中醫(yī)藥人才成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。歷代醫(yī)家通過實踐經(jīng)驗的積累而立論制方、自成一家之說，豐富了中醫(yī)藥學的內(nèi)容和學科體系。要堅持早臨床、多臨床、反復臨床。臨床與科研相結(jié)合也是取得科研成果、實現(xiàn)科技創(chuàng)新的重要途徑。
    四是堅持名師指導。名師指導把中國古代文史哲的修養(yǎng)作為成才修業(yè)的基礎(chǔ)，注重濟世、活人、仁愛和高尚的道德修養(yǎng)。名師根據(jù)學生個人素質(zhì)因材施教，通過口傳心授、啟蒙解惑，指導學生在實踐中不斷觀察、體驗感受，增強悟性，提高理論與實踐能力，縮短了中醫(yī)藥人才的成長周期，是中醫(yī)藥人才成長的有效途徑。
    五是堅持悟性培養(yǎng)。中醫(yī)藥人才思辨能力的提高是以傳統(tǒng)文化與中醫(yī)藥學的認知方式為基礎(chǔ)的。要借助自身的傳統(tǒng)文化功底，通過“由博返約”、“返約知要”積累知識，“法于往古、驗于來今”反復實踐，“明經(jīng)、別脈、識證、處方”，不斷提高提高理論與臨床思辨能力。
    六是堅持弘揚“大醫(yī)精誠”理念和良好醫(yī)德醫(yī)風。國醫(yī)大師和中醫(yī)名家秉承“大醫(yī)精誠”理念，以優(yōu)良的醫(yī)德醫(yī)風得到人民群眾的廣泛信賴和喜愛。要以老中醫(yī)藥專家為楷模，學習他們的高尚品德和良好作風，把做人放到首要位置，把“大醫(yī)精誠”理念融入到行為準則中，修德敬業(yè)，真誠服務，淡泊名利，耐得寂寞，為發(fā)展中醫(yī)藥、造福人類健康事業(yè)貢獻才智。（記者任  壯）