“黨的十九大報告明確指出，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾。而人民群眾日益增長的中醫(yī)藥健康服務方面的需求，對中醫(yī)藥從業(yè)人員的職業(yè)素質和專業(yè)水平提出了更高、更新的要求。所以在新形勢下，切實加強中醫(yī)藥繼續(xù)教育，不斷提高中醫(yī)藥人員的整體素質和服務能力，是當代中醫(yī)人的歷史使命和責任擔當。”在日前舉行的中華中醫(yī)藥學會繼續(xù)教育分會(以下簡稱“繼教分會”)2018年學術年會上，國醫(yī)大師孫光榮作為繼教分會的第一人主任委員，為中國的中醫(yī)藥繼續(xù)教育事業(yè)建言獻策。

　　中醫(yī)藥繼續(xù)教育走過10年

　　中華中醫(yī)藥學會副會長兼秘書長王國辰表示，繼教分會自2007年成立以來，歷經10年共3屆委員會，始終積極參與總會的調研及精準扶貧工作;關注國內外醫(yī)學教育的最新動態(tài)和中醫(yī)藥從業(yè)人員繼續(xù)教育新需求，推動中醫(yī)藥繼續(xù)教育工作的新模式、新思路;完善繼續(xù)教育分會網站建設，推進以職業(yè)生涯規(guī)劃為導向的導航工程的實施。

　　以服務于中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的職業(yè)發(fā)展，以不同專業(yè)、不同級別課程的大數據為引導的中醫(yī)藥繼續(xù)教育導航工程，自2017年啟動以來，在導航工程體系頂層設計、學科體系學習建設等多方面做了積極探索并取得了一定成效。在此次年會上，中醫(yī)藥繼續(xù)教育智庫及導航工程專家委員會成立，這標志著導航工程有了重要的跨界智庫和不同專業(yè)專家的支持。

　　中國中醫(yī)科學院研究生院常務副院長、繼教分會副主委宋春生介紹，近年來，繼教分會聚焦新發(fā)展、關注新趨勢、總結新經驗，制訂繼續(xù)教育導航工程工作方案，逐步推進符合中醫(yī)藥人才成長規(guī)律和中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展特點的繼續(xù)教育模式，今年在婦科、全科、男科等8個專業(yè)正式啟動在北京試點繼續(xù)教育導航工程，通過繼續(xù)教育品牌課程評選，推進繼續(xù)教育項目評價及成效。同時，定期舉辦以供給側結構性改革、大數據發(fā)展及人才培養(yǎng)新變化為主題的學術年會，支持中醫(yī)藥繼續(xù)管理專家開展熱點問題研討，參會者熱情高漲、人數逐年增加;率先在學術活動中開展網上直播，得到廣大中醫(yī)藥學員的好評。

　　繼教分會統(tǒng)一制訂精準扶貧工作計劃，落實系列扶貧措施。“建立張炳厚、李乾構全國名老中醫(yī)傳承工作室分站，精準幫扶四川什邡地區(qū)，還安排心血管、呼吸、腫瘤、風濕等9個專業(yè)專家參與幫扶工作，3年來共派出專家76人次，安排教學查房418人次、教學門診510人次，開展疑難病例和專題討論43次，舉辦學術講座33場，受眾醫(yī)生達1500余人次。”宋春生說。

　　在職業(yè)中醫(yī)藥師中開展繼續(xù)教育而不是從零開始

　　什么是中醫(yī)藥繼續(xù)教育?孫光榮認為其包括三個屬性：第一，中醫(yī)藥繼續(xù)教育需要以中醫(yī)藥行業(yè)為主體跨界進行，中醫(yī)藥繼續(xù)教育內容包括中醫(yī)藥文化、中醫(yī)職業(yè)道德、中醫(yī)經典和學術經驗、中醫(yī)思維模式和技術等。第二，中醫(yī)藥繼續(xù)教育工作的內容屬性是在原有的基礎上不斷前行，因此需要在職業(yè)中醫(yī)藥師中開展，而不是從零開始，所以內容應以重溫經典為主，夯實基礎;同時，應是以名老中醫(yī)經驗傳承為主要內容，薪火相傳。第三，應是以新理論、新技術、新材料、新方法為主體進行跨界發(fā)展。

　　現階段如何加強中醫(yī)藥繼續(xù)教育工作?孫光榮認為應明確中醫(yī)藥繼續(xù)教育是人才強國戰(zhàn)略和建設健康中國戰(zhàn)略的重要組成部分。同時，他提出四點建議：

　　一是更新教育理念，通過積極引導和有效激勵，促使職業(yè)中醫(yī)師群體從“要我繼續(xù)學”轉變?yōu)?ldquo;我要繼續(xù)學”，促使中醫(yī)藥繼續(xù)教育工作從中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的配套工程轉變?yōu)橹嗅t(yī)藥人才培養(yǎng)的主題工程。

　　二是進一步充實中醫(yī)藥繼續(xù)教育的內容，通過積極發(fā)掘、大力拓展跨學科跨領域的融合，豐富和充實中醫(yī)藥繼續(xù)教育內容，如加強中醫(yī)藥經典和老中醫(yī)經驗的傳承力度;以強化崗位勝任能力為核心，大力加強中醫(yī)臨床思維的訓練;發(fā)掘、篩選、納入中醫(yī)臨床新理論、新程式、新方藥、新技術，以及中藥材的識別、栽培、炮制技術等，造就品牌的繼續(xù)教育項目;同時也要重視各種新老學術流派。

　　三是要進一步創(chuàng)新繼續(xù)教育方式，可以實行老中青三結合的微信課堂，可以展開以中青年為主的經典病種防治機制專題辯論會，可以實行實地+遠程的專題競賽等。

　　四是進一步拓展中醫(yī)藥繼續(xù)教育分會的規(guī)模和職能，使繼教分會的覆蓋面擴大到基層乃至中醫(yī)館、中醫(yī)診所、中醫(yī)藥企業(yè)等，必要時可以設立分會工作站、聯絡站，參與中醫(yī)藥繼續(xù)教育項目的申報認證篩選和考核工作。做好中醫(yī)藥繼續(xù)教育工作，為國家培養(yǎng)可信、可靠、可用的優(yōu)秀中醫(yī)藥人才。

　　10月22日，習近平總書記考察珠海橫琴新區(qū)粵澳合作中醫(yī)藥科技產業(yè)園時提出，“中醫(yī)藥學是中華文明的瑰寶。要深入發(fā)掘中醫(yī)藥寶庫中的精華，推進產學研一體化，推進中醫(yī)藥產業(yè)化、現代化，讓中醫(yī)藥走向世界”。王國辰認為，這是做好中醫(yī)藥工作的目標，“我們需要繼續(xù)教育方面的專家多出思路、貢獻智慧，為中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展輸出更多人才。”