2010年12月16至17日，國(guó)家中醫(yī)藥管理局在黑龍江省哈爾濱市召開了第四批全國(guó)老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，各?。▍^(qū)、市）衛(wèi)生廳局、中醫(yī)藥管理局，局直屬單位分管領(lǐng)導(dǎo)、23個(gè)承擔(dān)臨床醫(yī)學(xué)（中醫(yī)師承）專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)工作的高等中醫(yī)藥院校學(xué)位管理部門負(fù)責(zé)人及帶教單位、指導(dǎo)老師和繼承人代表，共計(jì)120余人參加了會(huì)議。會(huì)議總結(jié)交流了第四批繼承工作進(jìn)展情況，部署了下一階段重點(diǎn)任務(wù)。
    衛(wèi)生部副部長(zhǎng)、國(guó)家中醫(yī)藥管理局局長(zhǎng)王國(guó)強(qiáng)，黑龍江省人民政府副省長(zhǎng)孫堯，國(guó)家中醫(yī)藥管理局副局長(zhǎng)李大寧等領(lǐng)導(dǎo)同志出席會(huì)議并講話。國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部專業(yè)技術(shù)人員管理司、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室有關(guān)部門負(fù)責(zé)人出席了會(huì)議。
王國(guó)強(qiáng)對(duì)中醫(yī)藥繼承工作取得的成績(jī)給予了充分肯定。他強(qiáng)調(diào)指出，師承教育作為中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的一種重要模式，是以言傳身教、傳承學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)為特點(diǎn)，融合現(xiàn)代教育理念，以中醫(yī)理論知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、思辨特點(diǎn)、認(rèn)知方式、道德修養(yǎng)為內(nèi)容，以跟師學(xué)習(xí)為主線，涵蓋不同層次、不同類型的學(xué)術(shù)傳承和人才培養(yǎng)模式，符合中醫(yī)藥人才成長(zhǎng)的基本規(guī)律，具有鮮明的特點(diǎn)。
    王國(guó)強(qiáng)要求，積極探索中醫(yī)藥人才成長(zhǎng)特點(diǎn)和規(guī)律，以提高中醫(yī)藥隊(duì)伍整體素質(zhì)、增加繼承與創(chuàng)新能力為出發(fā)點(diǎn)，深化中醫(yī)藥教育教學(xué)改革，完善中醫(yī)藥教育體系，努力提高中醫(yī)藥院校教育質(zhì)量；積極探索師承教育與院校教育相結(jié)合的模式，逐步完善師承教育制度；全面推進(jìn)中醫(yī)藥繼續(xù)教育培訓(xùn)，探索建立中醫(yī)藥畢業(yè)后教育制度，大力加強(qiáng)中醫(yī)藥職業(yè)教育，努力培養(yǎng)名教師、創(chuàng)建名學(xué)科、建設(shè)名院校，大力培養(yǎng)能夠運(yùn)用中醫(yī)藥理論整體思維、辨證論治的合格人才，培育能夠堅(jiān)持以人為本、大醫(yī)精誠(chéng)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)好的合格人才，培訓(xùn)能夠深入基層、心系百姓、運(yùn)用中醫(yī)藥服務(wù)群眾的合格人才，努力為中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展提供源源不斷的人才保障和智力支持。
    李大寧在總結(jié)講話中指出，一是以改革探索精神，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)第四批繼承工作與臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位銜接工作，對(duì)中期督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題，要認(rèn)真加以整改；二是要把握好方向，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持突出中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的特點(diǎn)和規(guī)律，堅(jiān)持中醫(yī)理論指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)老中醫(yī)藥專家的學(xué)術(shù)思想和臨床經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)出能夠發(fā)揮中醫(yī)藥特點(diǎn)、臨床療效高的中醫(yī)藥人才；三是在繼承工作中，要突出質(zhì)量，堅(jiān)持質(zhì)量?jī)?yōu)先。以“指導(dǎo)老師如何教、繼承人如何學(xué)”為抓手，建立質(zhì)量規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化過程管理，實(shí)行淘汰制，嚴(yán)把出口質(zhì)量關(guān)；四是加強(qiáng)政策研究和典型事例的總結(jié)宣傳。認(rèn)真總結(jié)師承工作內(nèi)涵、方法和規(guī)律，開展師承制度研究。通過對(duì)師承工作中管理部門、帶教單位、指導(dǎo)老師和繼承人典型經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)宣傳，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。